“双减”来了！我们只补体美育、陪孩子成长

7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见），并且进一步规范学科类培训机构，为孩子的健康成长撑起一片绿荫。

现在就让我们从政策出发，全面解读背后深藏的意义。

一是减轻义务教育阶段学生作业负担。义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。

二是减轻校外培训负担。要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。

《双减意见》共包含八个大点、30项细则，其实不仅是减负，也是一整套关于中小学教育短视化、功利化、资本化的解决方案。原文很长，在研读之后，整理了以下几项家长关心的重点内容，必读：

目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。因此，教育部在总结以往工作基础上，对作业管理提出了多项明确要求。

其一，减少作业总量；其二，提高作业质量；其三，强化教师职责；其四，减轻家长负担。

一是，解决家长上班时的后顾之忧，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

二是，满足学生个性化需求，可以组织开展科普、劳动等兴趣小组及社团活动。

三是，拓展学校在课后的服务资源，发挥好青少年活动中心等校外活动场所的作用，如课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。

四是，加大对课后服务教师和人员的激励。

一是，严格审批学科类培训机构。二是，严禁学科类培训机构的资本化运作，一律不得上市融资。三是，建立培训内容备案与监督制度。四是，严格控制学科类培训机构开办时间。五是，学科类收费纳入政府指导价，并且学科类机构统一登记为非营利性机构。

学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

图｜英剑亲子课

当然，政府也明确了学科类和非学科类培训机构的范围，在开展校外培训时，德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理；体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。

体育中考加分、体育课留作业、中小学生每天两小时体育活动时间等，都反映出国家对体育教育的重视，“体教融合”已经是教育改革的大趋势、大方向。

《意见》中还提出，要提高家庭作业质量，减少完成作业时间，丰富课后活动，开展体育、艺术等活动。国家鼓励孩子参与到音体美等活动当中，在艺术中提高审美，在体育中增强体魄，促使中国新一代青少年能够全面发展。

为了更好的响应国家号召，英剑能量运动馆将不忘教育初心，提升教学服务水平，坚持致力于培育运动人才、为更多的孩子提供展现自我和实现价值的舞台、让更多的孩子得到身心健康的全面发展。

注：部分图来源于网络